英国本科
W同学Alevel体系,成功申请伦敦国王学院物理学本科
W同学Alevel体系,成功申请伦敦国王学院物理学本科

W同学,武汉光谷外国语学校,Alevel体系,成功申请伦敦国王学院物理本科专业。

国际院校生,目标专业清晰,软性背景匮乏,充分挖掘亮点,成功斩获曼彻斯特大学offer!
国际院校生,目标专业清晰,软性背景匮乏,充分挖掘亮点,成功斩获曼彻斯特大学offer!

小H同学是我们宜昌当地一所国际学校的学生,目前A-level课程在修的科目有数学、进阶数学、物理,其中数学已经结完了整个A-level的分数,小H同学由于从小家庭环境的及个人成长经历的影响,对飞机制造很感兴趣,同时也喜欢机械的拆卸组装,所以本科目前很清晰选择了机械工

国际院校生,软实力背景丰富,制作精美文书,顺利收获利兹大学录取!
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小H同学是我们宜昌当地一所国际学校的学生,目前A-level在修的科目有数学、进阶数学、经济,已有的是中文是A*的成绩,主要的意向方向是英国传媒大类的专业。H同学在学校期间一直是积极的有参与到文艺工作中,有过组织编排舞蹈及主持大型活动的经历,所以在整理文书素材的

往届A-level学生顺利斩获英国曼彻斯特大学offer!
往届A-level学生顺利斩获英国曼彻斯特大学offer!

小P同学是国内某国际学校的往届毕业生,毕业之后考虑到自己当时对于化学专业的喜欢,选择了入学澳洲悉尼大学的药剂学专业,但是在入读之后发现跟自己想的不一样且课程消化有难度,于是找到我想要重新申请英国方向的院校偏商科文科类的专业,并且制定要去英国的曼彻斯特大

合理建议,明确目标,国际学校学生成功斩获伦敦大学学院本科录取!
合理建议,明确目标,国际学校学生成功斩获伦敦大学学院本科录取!

小G同学是我们当地一所国际学校的学生,学的是A-level课程目前已经到了A2阶段的学习中,在修的科目有数学、进阶数学与化学这3门,成绩分别是AAB,在跟小G同学沟通的过程中,发现她很喜欢化学这门课,也希望能这这门课的基础上去延展本科阶段继续学习的专业方向。

确定目标,详细梳理,专业制定留学方案,顺利收到谢菲尔德大学offer!
确定目标,详细梳理,专业制定留学方案,顺利收到谢菲尔德大学offer!

小H同学是某国际学校A-level课程在读的学生,目前只有三门有效成绩,其中一门还是中文,然后是一门基础数学与一门进阶数学,而她主要想升学的目标方向是英国,中文在英国虽然也有很多院校认可,但是必须在制定申请方案之前提前确认清楚哪些院校认可,不然很可能递交之后

国际院校生,专业制定留学计划,成功拿下爱丁堡大学offer!
国际院校生,专业制定留学计划,成功拿下爱丁堡大学offer!

小H同学是我们宜昌当地一所国际学校的学生,目前A-level在修的科目有数学、进阶数学、物理,其中数学已经结了A*的成绩,主要目标是想申请英国的机械工程的专业,定校的时候最心仪的是英国的爱丁堡大学的机械工程专业。

专业规划,反复确认,最终定校,顺利收获华威大学offer一枚!
专业规划,反复确认,最终定校,顺利收获华威大学offer一枚!

小R同学21年8月就已经在某国际学校完成了A-level课程学习,由于当年填报志愿及后续升学前缺乏专业老师的指导,导致21年入学掉档了,不得不gap一年重新申请英国的本科,重新申请的时候小R同学为了避免再次出现同样的错误,选择了交给我们来帮他做专业规划。

朋友介绍,详细了解,对比分析,深度沟通,成功收获伦敦国王学院offer!
朋友介绍,详细了解,对比分析,深度沟通,成功收获伦敦国王学院offer!

D同学是经身边朋友推荐找到了黄老师咨询出国留学事宜,孩子是本地一所普高在读的学生,日常休息时间比较少,就算是休息基本也都在补习,所以前期整个过程都是家长在帮孩子做了解。家长过来咨询留学一方面是孩子想出国;另一方面是担心国内高考无法考到理想的学校,表现的

详细了解,专业梳理,有效沟通,确定方案,喜提爱丁堡大学offer!
详细了解,专业梳理,有效沟通,确定方案,喜提爱丁堡大学offer!

X同学很喜欢英国,所以在中考升入高中的时候就毫不犹豫的选择了国内的一所国际学习读A-level课程。学生找到黄老师的时候还是高二在读,学生本人在学校成绩相对不错,日常考试也比较稳定,特别是数学科目,成绩都是比较不错的。由于对留学了解不够深入,需要有专业的老师

朋友推荐,了解需求,深度沟通,积极配合,顺利收到莱斯特大学offer!
朋友推荐,了解需求,深度沟通,积极配合,顺利收到莱斯特大学offer!

D同学通过自己身边的朋友推荐找到了黄老师,想要了解英国留学的事宜~起初刚认识的时候D同学告诉黄老师他马上就本科大二了,因为对自己所学的本科专业不感兴趣,在大学期间挂了很多科,感觉自己快要读不下去了,打算办理休学,所以想要做一下留学申请的规划~其实D同学从大

结合背景及需求,全面梳理,制定留学方案,确定目标,成功申请到谢菲尔德大学!
结合背景及需求,全面梳理,制定留学方案,确定目标,成功申请到谢菲尔德大学!

F同学是国内一所普通本科院校在读的学生,来咨询留学的时候已经比较晚了。她是在大四下3月初有了留学的想法,因为查询了国内的考研成绩,感觉考上自己国内目标院校的几率不是很大,所以跟家里人沟通,不想再浪费一年时间在国内研究生考试上面,家长也表示支持,于是找到

专业指导,详细梳理,有效沟通,确认目标,成功收获伦敦国王学院录取!
专业指导,详细梳理,有效沟通,确认目标,成功收获伦敦国王学院录取!

学生在国内一所国际学校读的是A-level课程体系,学生找到黄老师的时候还是高二在读,学生本人在学校成绩相对不错,日常考试也比较稳定,特别是数学科目,成绩都是比较不错的。由于对留学了解不够深入,需要有专业的老师来指导申请定校事宜,所以经过身边朋友推荐家长联系

合理规划选校,文书材料突出学生优势,顺利入读伯明翰大学!
合理规划选校,文书材料突出学生优势,顺利入读伯明翰大学!

小G同学是国际学校A-level课程在读的学生,整体成绩不是特别好,申请的时候已有的成绩比较优势的是中文A跟2门数学A,物理相对比较薄弱,申请的专业方向综合对比之后考虑了他目前科目的优劣势,选择了基础类学科的数学专业,同时院校的定位上由于他中文以外的3门科目不具

高考+留学两边同步进行,降低升学风险,详细介绍,充分探讨,成功拿下伯明翰大学录取!
高考+留学两边同步进行,降低升学风险,详细介绍,充分探讨,成功拿下伯明翰大学录取!

Z同学是国内一所重点高中在读的学生,也是今年的应届高中毕业生。学生家长是在学生刚入高三的时候找到的黄老师,刚开始Z同学和家里人对于出国留学没有太多的概念,考虑到高考存在的不确定性决定给孩子用国外院校做保底,两边同步进行,降低孩子的升学风险~

A-level3门有效成绩顺利拿到伯明翰大学录取!
A-level3门有效成绩顺利拿到伯明翰大学录取!

Y同学为宜昌当地某国际学校A-level课程在读的学生,高二结束开始申请的时候提供的成绩有已经结了AL的中文A*跟数学A,另外还未结AL的物理及经济分别是B与C的成绩,整体如果不算中文,成绩并没有优势。

英国本科补录,你成功了吗?
英国本科补录,你成功了吗?

每年8月英国本科AL考试放榜时,有不少学生会赶在这个时间进行本科志愿的调剂或者补录,那这一阶段叫做CLEARING,也就是本科最终补录申请的阶段,这就给学生和大学提供一个挑选彼此的机会。哪些学生适用于Clearing呢?第一类是通过本科申请但没有拿到offer的学生,第二类

经过第一年的网课,学生决定前往英国,在我们的指导辅助下顺利约签,最终顺利拿到了签证!
经过第一年的网课,学生决定前往英国,在我们的指导辅助下顺利约签,最终顺利拿到了签证!

Z同学原本是20年9月入读爱丁堡大学的学生,原计划在20年的9月入境英国,但是等CAS下来办理签证之前体检的时候,发现肺部阴影,按照英国移民局的要求,需要做痰培养,加上去年疫情的原因,学生在去年就没选择当年入境英国。

结合学生优势,从未来发展和职业规划考虑,助W同学顺利获英国多所名校录取!
结合学生优势,从未来发展和职业规划考虑,助W同学顺利获英国多所名校录取!

W同学在宜昌就读于一所国际高中,学习的是英国A-level课程(General Certificate of Education Advanced Level),这是英国的全民课程体系,是英国普通中等教育证书考试高级水平课程,也是英国学生的大学入学考试课程。学生通过口碑推荐联系我进行了相关咨询,开始了英国本

高中毕业断档2年,成功圆梦英国名校
高中毕业断档2年,成功圆梦英国名校

D同学是通过朋友的介绍找到了黄老师咨询出国留学的事宜,他是国内一所普高毕业的学生,在国内已经完成了高考,但是没有考上理想的大学。高中毕业之后就产生了出国留学的想法,没多久就给自己报名的雅思培训,但是由于基础不是很好,所以一直没有找到学习雅思的动力,虽然

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